| 课程编号 | 课程名称 | 课程级别 | 学时 |
1.2023年全国教育科学规划课题教育部重点项目：人工智能赋能大学生心理健康状况自动监测及应用研究，2023.08-2028.08，在研，主持；
2.中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划课题：高校心理危机智能化预警与干预体系建设研究，2023.10-2025.10，在研，主持；
3.国家心理健康和精神卫生防治中心高校大学生心理健康课题：大学生心理危机的三维特征及智能化干预策略研究，2023.09-2024.09，在研，主持；
4.黑龙江省哲学社会科学研究规划项目：习近平总书记关于新时代青年教育重要论述研究，2020.10-2022.10，结题，主持；
5.黑龙江省教育教学改革研究项目：习近平青年教育论述对高校思政工作的启示，2021.01-2023.01，结题，主持；
6.黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目：运用积极心理学理念提高研究生思想政治教育实效性，2016.07-2018.07，结题，主持；
7.黑龙江省教育厅人文社科项目：大学积极心理品质研究，2012.12-2017.05，结题，主持；
8.全国高校辅导员职业能力培训课程建设项目：大学生心理危机识别与预防，2021.12-2023.08，结题，主持；
9.东北农业大学学生工作调研课题：大学生心理危机影响因素分析，2023.04-2023.09，结题，主持；
10.东北农业大学就业创业专项研究基金项目：大学生择业心态分析及对策研究，2013.09-2014.09，结题，主持。
1.全国大学生心理健康教育工作“优秀青年工作者”（2018年中国心理卫生协会大学生心理咨询专委会评选）
2.教育部高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目-高校学生心理健康教育指导典型案例（2024年教育部思想政治工作司评选）
3.黑龙江省高校学生心理健康教育工作“先进个人”（2015年黑龙江省高校学生心理咨询专委会评选）
4.黑龙江省一流线上本科课程《当大学遇上心理健康》主持人（2021年黑龙江省教育厅评选）
5.黑龙江省高校教师教学创新大赛“二等奖”（2022年黑龙江省教育厅评选）
6.全国高校网络教育优秀作品推选展示活动工作案例“二等奖”（2020年教育部思想政治工作司评选）
7.全国高校思想政治工作“金微课”“二等奖”（2021年高校思想政治工作队伍培训研修中心评选）
8.全国高校网络教育优秀作品推选展示活动“微”作品“二等奖”（2019年黑龙江省委教育工作委员会评选）
9.黑龙江省大学生网络文化节优秀工作案例“一等奖”（2019年黑龙江省委教育工作委员会评选）
10.黑龙江省高校网络优秀作品推选展示活动优秀微课类“三等奖”（2021年黑龙江省委教育工作委员会评选）
11.黑龙江省高校微课教学比赛“三等奖”（2020年黑龙江省高校师资培训中心评选）
12.全国高等农业院校学生工作研讨会优秀论文“二等奖”（2016年全国高等农业院校学生工作研究会评选）
13.黑龙江省高校辅导员优秀论文评选“三等奖”（2016年黑龙江省高等教育学会学生工作专委会评选）
14.黑龙江省高校辅导员优秀论文评选“三等奖”（2019年黑龙江省高等教育学会学生工作专委会评选）
15.黑龙江省高校学生心理健康专委会学术交流会“优秀论文一等奖”（2015年黑龙江省高校学生心理咨询专委会评选）
16.东北农业大学高校教师教学创新大赛“一等奖”（2022年东北农业大学评选）
17.东北农业大学教学成果奖“一等奖”（第2名、2019年东北农业大学评选）
18.东北农业大学首届课程思政教学竞赛“一等奖”（2021年东北农业大学评选）
19.东北农业大学校级课程思政示范课《心理健康教育》 主持人（2022年东北农业大学评选）
20.东北农业大学首批课程思政优秀案例，（2022年东北农业大学评选）
21.东北农业大学“课堂教学改革”优秀案例“二等奖”（2017年东北农业大学评选）
1.Zhang, L; Shen, LT ,Cai, Y et al.Focus on the Beauty of Body: The Mediation Role of Body Appreciation Between Perfectionism and Body-Related Shame and Body-Related Guilt.Frontiers in Psychology,2021(12).(SSCI, IF：4.232，JCR 1区)
2.Zhang, L ,Tao, YQ (Tao, Yanqiang) ,Hou, WX et al.Seeking bridge symptoms of anxiety, depression, and sleep disturbance among the elderly during the lockdown of the COVID-19 pandemic-A network approach.Frontiers in Psychiatry,2022(13).(SSCISCI, IF：5.435，JCR 2区)
3.Tao, YQ, Liu, XP,Hou, WX,Niu, HQ,Wang, SJ, Ma, ZJ,Bi, D,Zhang, L*（通讯作者）.The Mediating Role of Emotion Regulation Strategies in the Relationship Between Big Five Personality Traits and Anxiety and Depression Among Chinese Firefighters.Frontiers in Public Health,2022(10). (SSCISCI, IF：6.461，JCR 1区)
4.Shujian Wang, Wenxin Hou, Yanqiang Tao, Zijuan Ma , Kai Li , Yanling Wang, Zhaoyuan Xu, Xiangping Liu and Liang Zhang*（通讯作者）.Mapping Network Connection Among Symptoms of Anxiety, Depression, and Sleep Disturbance in Chinese High School Students. Frontiers in Public Health,2022(10). (SSCISCI, IF：6.461，JCR 1区)
5.YanqiangTao 1,2 ,QihuiTang 1,2,XinyuanZou 1,2,ShujianWang 1,2 ,ZijuanMa 3,XiangpingLiu 1,2,And LiangZhang*（通讯作者）.The Impact of Long-Term Online Learning on Internet Addiction Symptoms among Depressed Secondary School Students Insights from a Cross-Panel Network Analysis,June 2023.Behavioral Science 13(7):520.(SSCI, IF：3.2，JCR 1区)
6.Tao,YQ,Ma,ZJ.Hou,WX,Zhu,YY,Zhang,L,Li,CB,Shi,CY.Neuroticism Trait and Mental Health Among Chinese Firefighters: The Moderating Role of Perceived Organizational Support and the Mediating Role of Burnout-A Path Analysis.Frontiers in Public Health,2022(10). (SSCISCI, IF：6.461，JCR 1区)
7.Tao,YQ,Hou,WX,Niu,HQ,Ma,ZJ,Zheng,ZQ,Wang,SJ,Liu,XP, Zhang, L.Comparing the centrality symptoms of major depressive disorder samples across junior high school students, senior high school students, college students and elderly adults during city lockdown of COVID-19 pandemic—A network analysis.Journal of Affective Disorders.2023(324).(SSCISCI,IF：6.533，JCR 1区)
8.Tao, YQ ,Hou, WX ,Niu, HQ, Ma, ZJ,Zhang, S ,Zhang, L,Liu, XP (Liu, Xiangping.Centrality and bridge symptoms of anxiety, depression, and sleep disturbance among college students during the COVID-19 pandemic-a network analysis.Current Psychology.2023.(SSCI,IF：2.387，JCR 2区)
9.Tao, YQ , Niu, HQ, Hou, WX ,Zhang, L,Ying, RH .Hopelessness During and After the COVID-19 Pandemic Lockdown Among Chinese College Students – A Longitudinal Network Analysis.Journal of Clinical Psychology.2022(79).(SSCI,IF：2.955，JCR 3区)
10.习近平意识形态话语权建构的崭新路径之维《中学政治教学参考（思政研究）》，2022.05
11.知情意行：心理健康教育与思想政治教育的融合路径.《中学政治教学参考（思政研究）》，2021.05
12.高校意识形态话语权建设的着力点.《中学政治教学参考（思政研究）》，2020.12
13.习近平新时代青年教育论述的启示.《中学政治教学参考（理论版）》，2020.03
14.积极心理学视域下研究生思想政治教育实效性研究.《黑龙江畜牧兽医》，2018.12，通讯作者
15.新时代兽医专业学位研究生人文素质教育提升路径探析.《黑龙江畜牧兽医》，2019.10，通讯作者
16.积极心理学在高校心理健康教育中的实践与探索.《东北农业大学学报（社科版）》，2017.12
中国心理卫生协会高校心理咨询委员会青年委员、心理咨询师委员会青年委员、全国高校辅导员网络培训专家库成员、黑龙江省社会工作协会理事、黑龙江省青少年研究学会理事