| 课程编号 | 课程名称 | 课程级别 | 学时 |
| 212296-01 | 社会统计分析方法 | 研究生 | 32 |
| 212348-01 | 高等教育学 | 研究生 | 32 |
| 08600318j-01 | 应用经济学方法论 | 本科生 | 32 |
国家社科基金项目：学术型研究生学术志趣：测量工具、影响因素与提升路径研究，2022.08
黑龙江省社会科学规划项目：黑龙江高等教育高质量发展关键制约因素与对策研究，2023.10
地方高水平院校课程挑战度：评价指标、特征与对策，黑龙江省第20届社会科学优秀成果三等奖，2023
个体特征、学校环境对硕士研究生教育满意度的影响研究，黑龙江省高校人文社会科学研究优秀成果二等奖，2022
硕士研究生个体因素、学校培养环境对科研能力收获的影响研究，黑龙江省教育学学科优秀科研成果三等奖，2022
关于高校封闭管理期间完善教学工作与生活服务的建议，黑龙江省教育学学科优秀科研成果一等奖，2024
翟洪江,余志刚.《网络调查的科学》（译著），重庆大学出版社（万卷方法），2023.01.
翟洪江,张铁.地方高水平院校课程挑战度：评价指标、特征与对策[J].中国高教研究,2020(04):59-64.
翟洪江,刁鑫,宋婧.个体特征、学校环境对硕士研究生教育满意度的影响研究[J].黑龙江高教研究,2019(06):110-114.
翟洪江,李涵,宋婧.大学教育过程对第一代大学生教育收获有补偿效应吗?——基于A大学CCSS数据的分析[J].高等理科教育,2023(01):70-79.
翟洪江,宋婧,刁鑫.导师指导对硕士研究生教育收获影响的路径分析：学业投入的中介作用[J].扬州大学学报(高教研究版),2023,27(02):68-75.
翟洪江,刁鑫,石悦.硕士研究生个体因素、学校培养环境对科研能力收获的影响研究[J].高等农业教育,2020(01):109-113.
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